目录
陶行知研究(纪念陶行知诞辰130周年)
陶行知的美育思想、实践及现实启示程功群;1-5+124
陶行知与叶圣陶教育思想比较研究王倩;杨紫薇;6-10
陶行知“学生自治”思想的内涵、价值及实践策略探讨张权力;郁佳梦;刘红;11-15
六朝研究
云南昭通东晋壁画墓“龙虎互逆”问题讨论成卓;16-21+124
襄阳菜越三国墓出土青铜马及相关问题的讨论王耀文;22-31
小学教育研究
指向深度学习的小学数学任务设计刘娟娟;32-37
小学教师教研能力发展标准框架探究张燕;曾用强;38-41
美学视角下小学古诗词趣味教学探究——以王崧舟《枫桥夜泊》《长相思》课堂教学为例孙迎桐;任强;42-48
南京旅游研究
展望“十四五”，南京市文化与旅游融合高质量发展探讨(笔谈)49
南京旅游研究_展望“十四五”，南京市文化与旅游融合高质量发展探讨(笔谈)
关于建立完善文化和旅游融合发展体制机制 加快文旅融合场景培育的建议赵云开;49-52
高质量发展语境下南京乡村旅游发展的思考陆生怀;52-54
乡村旅游与基层公共文化服务融合发展研究于志兵;54-57
文旅融合背景下南京考古遗址公园建设对策马涛;57-60
面向“十四五”，南京旅游演艺业应该走创新型讲南京故事之路王晓华;60-62
精神分析
英国独立学派的领袖:温尼科特的思想传统及其历史效应王礼军;63-69+124
埃里克森对自我心理学的贡献牛海群;郭本禹;70-74
阿特伍德对主体间性精神分析治疗的贡献郝美萍;75-81
荣格分析心理学在中国的研究现状与发展趋势——基于Citespace的知识图谱分析谢伟;郭本禹;82-88
教育研究
民国时期小学生的身体观研究——以小学生日记为中心的考察魏珂;89-93
“互联网+”赋能高校爱国主义教育:时代意蕴与建设路径贾蓉;94-99
指向学习产出的项目式学习模式研究吴知凡;100-104
整体性治理视角下网格员培训模式创新研究刘大伟;105-109
思想政治教育研究
论红色文化融入高校思政课存在的问题及路径建构孙天华;110-113
高校院史文化与大学生思想政治教育——以南开大学化学学院院史文化教育为例刁立达;马婧;雷航;杨奇;114-117
由生态破坏到生态危机:关于生态问题的一个历史性考察贾学军;118-123