目录
陶行知研究(纪念陶行知诞辰130周年)
陆静山与陶行知郭戈;1-8
陶行知儿童文学观探析韩进;9-16
儿童本位·歌谣体式·国族想象——陶行知儿童诗的多维阐释李燕;17-24
论陶行知儿童文学创作的三重境界王璐;25-30
六朝研究
南朝时期的母子同陵和墓侧长子位——读《南史·梁武帝诸子传》札记许志强;31-34
晋宋政治变迁的社会史视野的考察——王永平《晋宋社会政治史论》读后杨计国;35-39
小学教育研究
单元教学理念下“多边形的面积”习题比较研究——以人教版、青岛版、苏教版为例杨慧娟;吕晓敏;刘文静;尚怡鑫;孙明宇;40-47+122
小学全科教师培养研究的内容、问题与反思徐文彬;缪菲菲;48-54+122
“微课+任务单”辅助小学高年段英语语法复习的效果王丽春;雷娇娇;55-62+122
模因论在小学英语写作教学中的运用唐晨倩;63-68
社会学研究
从高风险家庭服务到脆弱家庭服务——台湾地区儿童少年保护事件预防服务输送之检视曾华源;白倩如;69-75+123
新时代高校儿童社会工作人才培养探索石燕;邢威威;76-81
农村家庭文化资本的现状与对策研究刘亚鹏;顾凯维;82-87
心理学研究
新冠肺炎疫情下在线正念自悯团体训练对大学生情绪干预的效果刘取芝;邓旭阳;钟萍;刘晓刚;闫明;88-92+123
情绪对注意选择的影响:研究进展与展望于佩文;张鹏程;93-98+124
党史·思政教育研究
改革开放以来中国共产党经济伦理思想研究方宁;江勇;99-104+108+124
新时代中国共产党领导青年运动研究的路径与方法时昱;韩建汶;105-108
思想政治教育的工夫论转向王军;109-113+124
历史合力论视域下的“三全育人”实现路径李瑞瑞;114-117
新自由主义思潮对当代大学生的负面影响及应对策略夏梦;王苏婉;118-121