目录
陶行知研究
陶行知的天才教育思想与实践研究张正江;1-5+124
陶行知主题图书馆建设的策略思考刘慧;孙振强;连明;6-11
六朝研究
南北融通与文质兼备——南北朝后期入北河东柳氏家族之文化风尚及其影响王永平;12-31
对六朝砖铭“も”(屯)的考释张今;32-38
政务机制视域下的官修史形态——《中古官修史体制的运作与演进》读后徐成;39-43
小学教育研究
高阶思维取向下小学数学核心知识的教学实践——以“分数与除法的关系”的教学为例王燕涛;44-50
智慧教室环境下小学数学课堂学习活动分析李凌云;姚钰;51-55
童向朗读：让朗读教学真正回归儿童王宗海;56-60
外国语研究
生态语言学视角下的阿拉伯语国家的双言制方小兵;姜叶;61-67+124
美国媒体新冠肺炎疫情报道中的战争隐喻桂丽丽;68-73
“翻译阻碍二语习得”观分析朱明慧;74-78
文化负载词的英译与中国文化的海外传播——以哈金《李白传》中的唐诗翻译为例殷梦琪;唐书哲;79-84
国际传播理念融入高校外语教学的途径芦红娟;王亚丽;85-89
教育研究
技术理性下的教师专业发展困境及突破路径齐学红;彭瑶;90-94
“问题导向”对话教学中儿童哲学思维的启蒙孙玲;徐文彬;95-100
旅游研究
文化认知视角下的旅游——关于“以文化提升旅游”的讨论李良玉;101-106
乡村旅游体验质量属性结构研究韩春鲜;张潇依;李德山;107-113+124
江苏省旅游经济网络结构特征及其演化过程徐菁;114-119
书评
探究小学教师生命发展机制的新视域——《卓越小学教师核心素养的具身培育研究》评介母小勇;120-121
深耕陶研四十载，守心志道出新篇——《陶行知年谱长编》评介程功群;122-123
江苏省高等学校优秀科技创新团队“特色农业生物技术”2
《金秋》徐卉;125